Introductie Pitch2Peer

Wat is Pitch2Peer?

Met Pitch2Peer kan je studenten creatieve pitches laten indienen en elkaars werk beoordelen.

Wat is een pitch?

Een “pitch” is het presenteren van een opdracht door een student of door een groep studenten. Een pitch kan een video, images, poster, presentatie, blog of een audiobestand zijn.

Alle pitches worden in een overzicht (galerij) getoond aan mede-klasgenoten/studenten en daarmee ontstaan de volgende voordelen:

• feedback ontvangen op een presentatie (ook) bij grote groepen
• een video opname maken van een (praktijk) vaardigheid en daarop feedback ontvangen
• feedback ontvangen van peers en/of docent
• geïnspireerd raken om creatiever met een onderwerp bezig te zijn.

Hoe werkt het precies?

Als docent kan je een of meerdere opdrachten aan maken in een Pitch2Peer voor jouw cursus. Pitch2Peer zal na het aanmaken van de opdracht, automatisch het traject begeleiden.

• Pitch2Peer zal automatisch van ‘pitch inleveren‘ naar ‘peer review‘ omschakelen gebaseerd op de gekozen tijdsvakken
• studenten krijgen een duidelijk overzicht wanneer zij de pitch moeten inleveren, wanneer en wie zij moeten beoordelen en wanneer zij de pitches van de rest van de klas kunnen bekijken
• studenten kunnen zelf hun pitches indienen en elkaar beoordelen
• docenten kunnen live monitoren welke pitches en beoordelingen zijn ingeleverd
• docenten kunnen de pitches beoordelen met een echt cijfer en persoonlijke feedback geven aan de pitch
• docenten kunnen alle pitches, reviews en studenten activiteiten downloaden om te archiveren

Waarom werkt Pitch2peer?

Het creatieve aspect van een pitch opdracht, het zien van andere pitches en gerichte peer review geven/ontvangen motiveert studenten om werkelijk hun best te willen doen en van elkaar te leren.

• studenten houden er rekening mee dat hun klasgenoten zullen zien wat zij hebben gemaakt. Impress the audience
• studenten stimuleren om specifieke feedback te geven en daarmee kritisch leren denken en communiceren
• aanwezigheid van punten geven in een peer review en likes aan de beste pitches
• playful competition/gamification in de klas
• pitches inleveren en beoordelen buiten de klas; dit zorgt ervoor dat de tijd in de klas voor andere activiteiten gebruikt kan worden en peers meer tijd en moeite stoppen in het geven van opbouwende feedback

Pitch types

De onderstaande types worden ondersteund door Pitch2Peer:

• video clips biedt studenten de mogelijkheid video-opnames in te dienen met hun smartphone of videocamera; een andere mogelijkheid is om studenten animaties te laten maken met online tools en te exporteren naar mp4 video; of een video van het beeldscherm (desktop) op te nemen en te uploaden; voorbeelden zijn elevator pitches, interviews, kennisclips, uitlegvideo’s
• audio clips biedt studenten de mogelijkheid een audio opname te delen; zoals uitspraken oefenen van het leren van een nieuwe taal, mini podcast of het delen van een stuk zang
• posters zijn 1 pagina PDF bestanden; studenten kunnen een poster opmaken, bijvoorbeeld van een wetenschappelijk onderwerp of relevante methode, of een samenvatting van hun project
• slideshows zijn meerdere pagina’s PDF bestanden; studenten kunnen een slideshow delen met bijvoorbeeld Microsoft PowerPoint, voor een meer visuele presentatie van een project
• image series zijn een serie van plaatjes. Plaatjes zoals tekeningen of foto’s gemaakt met de smartphone of digitale camera; voor elk plaatje kan een bijschrift worden toegevoegd; voorbeelden zijn een visueel storyboard, cartoons of een fotoshoot
• blogs kunnen worden geschreven binnen Pitch2Peer met een online tekstbewerker en biedt de studenten de mogelijkheid een blog te delen inclusief foto’s en teksten uit hun Word Document.
• embeds biedt studenten de mogelijkheid om content te delen van website zoals YouTube, Vimeo, Prezi and Slideshare; om bijvoorbeeld hun pitch uit te leggen/ondersteunen

Peer Interactie en beoordeling

Pitch2Peer biedt verschillende features om peer interactie en feedback te stimuleren:

• na indienen van de pitches of na het beoordelen van pitches, worden de pitches zichtbaar gemaakt in een galerij voor alle studenten; dat betekent dat studenten het werk van elkaar kunnen zien en daarmee van elkaar leren
• elke student (en docent) hebben de mogelijkheid een reactie achter te laten bij een pitch in de galerij
• studenten kunnen (automatisch) ingedeeld worden om een aantal pitches te beoordelen; beoordeling omvat cijfers geven op ingestelde criteria door docent; hierdoor zullen studenten de pitches van hun klasgenoten gericht beoordelen.
• studenten kunnen (optioneel) ook gevraagd om ‘likes; te geven aan hun favoriete pitches in de galerij; dit vraagt studenten goed af te wegen welke pitches van hun klasgenoten in hun ogen een ‘like’ verdienen; dit levert een speelse competitiegevoel

Zelfbeoordeling

Optioneel kun je studenten ook hun eigen pitch laten reflecteren. Je vraagt hierbij de student om hun eigen pitch te beoordelen op de criteria van de opdracht.

Becijfering en Feedback

Uiteindelijk kun je als docent een cijfer toekennen aan de pitch en persoonlijke feedback geven aan de auteur van de pitch